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Category Archives: News

New partnership, leadership to strengthen district’s equity efforts

Posted on: June 15, 2023

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A new partnership with Linn-Benton Community College, as well as new leadership within the school district, will lend to a reinvigoration of efforts dedicated to equity, diversity, and inclusion.

Kelsey Nava-Costales, Executive Director of Equity, Diversity, and Inclusion

Kelsey Nava-Costales, GAPS Executive Director of Equity, Diversity, and Inclusion

“I am excited to announce Kelsey Nava-Costales has been selected as our district’s new Executive Director of Equity, Diversity, and Inclusion. Kelsey brings a wealth of experience working with marginalized populations and I believe she will form strong and successful connections with our families and students,” Superintendent Andy Gardner said. “Furthermore, our new partnership with LBCC will create synergy between our two organizations for our current students, and many of their future students.” 

Nava-Costales currently serves as the district’s Ombudsperson until she transitions into the executive director role on June 26. Prior to her work with GAPS, she worked at an outpatient clinic helping her patients navigate mental health crises, allowing her to bring a trauma informed lens to this complex work. She has a Master’s in Clinical Social Work from Portland State University, and a Bachelor’s in Ethnic Studies from the University of Oregon. Read more about Nava-Costales in this press release

“It is an immense honor to have been selected to lead this work. I am excited to bring my knowledge and lived experience to this platform and collaborate with such passionate educators and staff,” Nava-Costales said. “I look forward to the growth and positive change we can create for all of our students within the district.”

Nava-Costales will also lead the Welcome Center, which provides space for GAPS families to receive assistance in Spanish.

In addition to the district’s new EDI executive director, an intergovernmental agreement with LBCC will allow the district to access the expertise of the Institutional Equity, Diversity and Inclusion unit that is being championed by Jason J. Dorsette, Chief Equity Officer and Executive Director at the College. Dorsette and his team will support GAPS’ equity efforts by assisting in the development of an agenda for an Equity Group, as well as provide informal guidance to the district’s EDI department. The team will also facilitate collaborative professional learning opportunities for GAPS’ employees to engage with LBCC employees as it relates to the development and implementation of an equity-centered recruitment and retention program for marginalized employees. 

“I am thrilled for GAPS and LBCC to take our equity partnership to the next level through this agreement,” said Dr. Lisa Avery, LBCC President. “Jason Dorsette’s contributions to the learning community for GAPS and LBCC employees will be valuable, and I’m also looking forward to close collaboration with Kelsey Nava-Costales in her new role.” GAPS and LBCC have long collaborated on student success issues. “Students will directly benefit from our teams working directly together on a shared equity agenda,” Avery added.

Jason J. Dorsette, Chief Equity Officer and Executive Director for Linn-Benton Community College

Jason J. Dorsette, Chief Equity Officer and Executive Director for Linn-Benton Community College

Dorsette will also provide guidance to GAPS on hiring processes and will develop a process focused towards the outcome of a representative workforce. Lastly, Dorsette will support GAPS schools as they respond to racial bias incidents. 

“Greater Albany Public Schools (GAPS) is one of our college’s largest feeder school systems, and my team and I are excited to take part in strengthening our existing relationship with GAPS, using an equity lens as our compass,” Dorsette said. “Most importantly, I applaud GAPS Superintendent Andy Gardner and LBCC President Lisa Avery for their innovative and collaborative approach to addressing our local educational equity challenges. I look forward to working with Executive Director Nava-Costales and their team.”

Dorsette is a PhD candidate in Oregon State University’s Language, Educational Policy, and Equity program. He also holds his bachelor of arts in history and middle grade education and a master’s in public policy and administration from North Carolina Central University. Civically, Dorsette serves as the President of the Linn Benton NAACP Branch and as the Vice Chair of the Community Services Consortium Advisory Board — a state designated community action agency that offers a wide range of programs and services that aim to support individuals that are experiencing housing issues, poverty, and food insecurities throughout Linn, Benton, and Lincoln counties.

“GAPS and LBCC have a shared goal of student success and continued learning within our community. Albany is growing and the demographics of our student population are changing each year. The partnership with LBCC aims to strengthen our community as a whole, widening our EDI efforts, encouraging higher graduation rates, increasing college preparedness and thus student success in the long term,” Nava-Costales said. “GAPS looks to build bridges beyond high school completion and create avenues for our students to flourish from kindergarten to adulthood.” 


Nueva asociación de liderazgo para fortalecer los esfuerzos de equidad del distrito

La Srta. Nava-Costales actualmente se desempeña como Facilitadora Cultural y de Equidad del distrito hasta que haga la transición al puesto de directora ejecutiva el 26 de junio. Antes de su trabajo con GAPS, trabajó en una clínica para pacientes ambulatorios, ayudando a sus pacientes a superar las crisis de salud mental, lo que le permitió aportar una perspectiva informada sobre el trauma a este complejo trabajo. Tiene una Maestría en Trabajo Social Clínico de la Universidad Estatal de Portland y una Licenciatura en Estudios Étnicos de la Universidad de Oregon. Lea más sobre Nava-Costales en este comunicado de prensa

“Es un inmenso honor haber sido seleccionada para liderar este trabajo. Estoy emocionada de traer mi conocimiento y experiencia vivida a esta plataforma y colaborar con educadores y personal tan apasionados”, dijo Nava-Costales. “Espero con ansias el crecimiento y el cambio positivo que podemos crear para todos nuestros estudiantes dentro del distrito”.

Nava-Costales también dirigirá el Centro de Bienvenida, que brinda espacio para que las familias de GAPS reciban asistencia en español.

Además de la nueva directora ejecutiva de EDI del distrito, un acuerdo intergubernamental con LBCC permitirá que el distrito acceda a la experiencia de la unidad de Equidad Institucional, Diversidad e Inclusión, que está siendo defendida por el Sr. Jason J. Dorsette, Director de Equidad y Director Ejecutivo del Colegio Superior. El Sr. Dorsette y su equipo apoyarán los esfuerzos de equidad de GAPS, al ayudar en el desarrollo de una agenda para un Grupo de Equidad, así como brindar orientación informal al departamento de EDI del distrito. El equipo también facilitará oportunidades de aprendizaje profesional colaborativo, para que los empleados de GAPS interactúen con los empleados de LBCC, en lo que respecta al desarrollo e implementación de un programa de contratación y retención centrado en la equidad para empleados marginados.

“Estoy encantada de que GAPS y LBCC lleven nuestra asociación de capital al siguiente nivel a través de este acuerdo”, dijo la Dra. Lisa Avery, presidenta de LBCC. “Las contribuciones del Sr. Jason Dorsette a la comunidad de aprendizaje para los empleados de GAPS y LBCC serán valiosas, y también espero colaborar estrechamente con la Srta. Kelsey Nava-Costales en su nuevo cargo”. GAPS y LBCC han colaborado durante mucho tiempo en temas de éxito estudiantil. “Los estudiantes se beneficiarán directamente de que nuestros equipos trabajen directamente juntos en una agenda de equidad compartida”, agregó la Sra. Avery.

El Sr. Dorsette también brindará orientación a GAPS sobre los procesos de contratación y desarrollará un proceso centrado en el resultado de una fuerza laboral representativa. Por último, el Sr. Dorsette apoyará a las escuelas de GAPS en su respuesta a los incidentes de prejuicios raciales. 

“Las Escuelas Públicas de Greater Albany (GAPS, por sus siglas en inglés) son uno de los sistemas de escuelas preparatorias más grandes de nuestra universidad, y mi equipo y yo estamos emocionados de participar en el fortalecimiento de nuestra relación existente con GAPS, usando un lente de equidad como nuestra brújula”, dijo el Sr. Dorsette. “Lo que es más importante, aplaudo al superintendente de GAPS, Sr. Andy Gardner, y a la presidenta de LBCC, Sra. Lisa Avery, por su enfoque innovador y colaborativo para abordar nuestros desafíos de equidad educativa local. Espero trabajar con la directora ejecutiva Nava-Costales y su equipo”.

El Sr. Dorsette es candidato a doctorado en el programa de Idioma, Política Educativa y Equidad de la Universidad Estatal de Oregon. También tiene una licenciatura en historia y educación de grado medio y una maestría en política pública y administración de la Universidad Central de Carolina del Norte. Desde el punto de vista cívico, el Sr. Dorsette se desempeña como presidente de la sucursal NAACP de Linn Benton y como vicepresidente de la Junta Asesora del Consorcio de Servicios Comunitarios, una agencia de acción comunitaria designada por el Estado, que ofrece una amplia gama de programas y servicios que tienen como objetivo apoyar a las personas que están experimentando problemas de vivienda, pobreza e inseguridad alimentaria en los Condados de Linn, Benton y Lincoln.

“GAPS y LBCC tienen un objetivo compartido de éxito estudiantil y aprendizaje continuo dentro de nuestra comunidad. Albany está creciendo y la demografía de nuestra población estudiantil cambia cada año. La asociación con LBCC tiene como objetivo fortalecer nuestra comunidad en su conjunto, ampliando nuestros esfuerzos de EDI, fomentando tasas de graduación más altas, aumentando la preparación para la universidad y, por lo tanto, el éxito de los estudiantes a largo plazo”, dijo la Srta. Nava-Costales. “GAPS busca construir puentes más allá de la finalización de la escuela preparatoria y crear vías para que nuestros estudiantes prosperen desde el Kínder hasta la edad adulta”. 

More than 200 students participating in middle school track program / Más de 200 estudiantes participaron en el programa de atletismo (deportes de pista y campo) de las escuelas secundarias.

Posted on: May 17, 2023

More than 200 students participating in middle school track program

*haga clic aquí para saltar a la tradducción al español.

School athletics is an opportunity for students to develop physical skills, make connections with their peers, and learn the value of teamwork. The GAPS middle school track and field program has seen amazing student growth and development. This year, 225 kids from four middle schools across the district participated in a variety of track and field events, including sprints, hurdles, high jump, discus, and javelin. The program included seven meets over the course of a month and a half. 

“Participation in after school activities leads to higher achievement and engagement in the classroom. Participation also allows students to get to know each other and staff in a different capacity that fosters more of a school community and can help to promote a positive school culture,” said Joseph Meekins, Middle Schools Sports Director.

“Volunteers make all the difference as the meets run very smoothly and go fairly quickly when we have them,” added Meekins. “Their help is very much appreciated.”

The track and field program would not be possible without the support of staff and volunteers. Each middle school had three to five coaches that helped train and prepare students for the meets. An additional 15-20 staff members and volunteers helped facilitate each event. Track and field athletes from West Albany and South Albany high school also volunteered to assist with the events. 

Funding for this program is from the Student Investment Account (SIA). The SIA is part of the Oregon Student Success Act, a bill passed in the 2019 legislative session to improve access and opportunities for students who have been historically underserved. As part of the Oregon Student Success Act, school districts throughout Oregon were asked to submit grant applications. The primary focus of the grant funds is to meet students’ mental or behavioral health needs, and increase academic achievement. In GAPS, the SIA has allowed the district to maintain middle school track and field without a participation fee, upgrade equipment and facilities, and increase student participation. To read more about the implementation of the SIA in GAPS, click here

GAPS has recently partnered with Knife River Construction and Lane Forest Products to level the tracks at Calapooia Middle School and North Albany Middle School in order to provide safe and functional practice facilities for students. GAPS thanks their partners for their timely support with this project. 

Pictures of a recent track and field event can be found below


Más de 200 estudiantes participaron en el programa de atletismo (deportes de pista y campo) de las escuelas secundarias.

El atletismo escolar es una oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades físicas, hagan conexiones con sus compañeros y aprendan el valor del trabajo en equipo. El programa de atletismo de las escuelas secundarias de GAPS, ha visto un increíble crecimiento y desarrollo estudiantil. Este año, 225 niños de cuatro escuelas secundarias de todo el distrito participaron en una variedad de eventos de atletismo, que incluyeron carreras de velocidad, obstáculos, salto de altura, disco y jabalina. El programa incluyó siete competencias a lo largo de un mes y medio. 

“La participación en actividades extracurriculares conduce a un mayor rendimiento y dedicación al estudio en el salón de clases. La participación también les permite a los estudiantes conocerse entre sí y al personal en una capacidad diferente, que fomenta más una comunidad escolar y puede ayudar a promover una cultura escolar positiva”, dijo el Sr. Joseph Meekins, Director de Deportes de las escuelas secundarias. 

“Los voluntarios marcan la diferencia, ya que las competencias transcurren fluidamente y bastante rápido cuando los tenemos”, agregó el Sr. Meekins. “Su ayuda es muy apreciada”. 

El programa de atletismo no sería posible sin el apoyo del personal y los voluntarios. Cada escuela secundaria tenía de tres a cinco entrenadores, que ayudaron a entrenar y preparar a los estudiantes para las competencias. Otros 15 a 20 miembros del personal y voluntarios ayudaron a facilitar los eventos. Los atletas de las preparatorias West Albany y South Albany también se ofrecieron como voluntarios para ayudar con los eventos. 

La financiación de este programa proviene de la Cuenta de Inversión Estudiantil (SIA por sus siglas en inglés). La SIA es parte de la Ley de Éxito Estudiantil de Oregon, un proyecto de ley aprobado en la sesión legislativa del 2019, para mejorar el acceso y las oportunidades de los estudiantes que históricamente han sido desatendidos. Como parte de la Ley de Éxito Estudiantil de Oregon, se solicitó a los distritos escolares de Oregon que presenten solicitudes de subvención. El enfoque principal de los fondos de la subvención, es satisfacer las necesidades de salud mental o conductual de los estudiantes y aumentar el rendimiento académico. En GAPS, la SIA ha permitido que el distrito mantenga el atletismo de la escuela secundaria sin una tarifa de participación, renueve el equipo y las instalaciones, y aumente la participación de los estudiantes. Para leer más sobre la implementación de la SIA en GAPS, haga clic aquí

GAPS se asoció recientemente con las compañías Knife River Construction y Lane Forest Products, para nivelar las pistas en las secundarias Calapooia Middle School y North Albany Middle School a fin de proporcionar instalaciones de práctica seguras y funcionales para los estudiantes. GAPS agradece a sus socios por su apoyo oportuno con este proyecto. 

Las imágenes de un evento de atletismo reciente se pueden encontrar a continuación


Community All Star Awards May 2023 / Premios de comunidad “All Star” de mayo 2023

Posted on: May 12, 2023

Community All Star Awards May 2023

Español
Photos / Fotos

On Monday, May 8, the district recognized 57 students who regularly display excellent moral character. The awards were presented to 3-12 grade students by their principals, Superintendent Andy Gardner, and the GAPS School Board. The ceremony was streamed live and can be viewed on YouTube

Individual winners are listed below:

Central / Takena Elementary
Principal Julia Bradley
Paisley Mask
Judah Trujillo
Abbey Estes
Joe Martinez

Lafayette Elementary
Principal Elisa Stephens
Grace Goodwin
Brynn Lee
Jordan Murphy

Liberty Elementary
Principal Jodi Dodd
Nissa Lozada
Mara Rose

Meadow Ridge Elementary
Principal Sunshine Price
Sloane Duke
Layton John Fitzpatrick
Emerysn Hadley Rudometkin

North Albany Elementary
Principal Kilee Sowa
Bryce Dearman
Mackenzie Thompson

Oak Elementary
Principal Jana Pierce
Emmett Jolly
Aariyah Paden
Nola Dickson

Oak Grove Elementary
Principal Sue Turner
Lauren Henthorne
Anne Hurst
Eli Bromagem

Periwinkle Elementary
Principal Chaundra Smith
Carly Johnson
Yaretzy Mendoza Padilla
Violet Helvey 

South Shore Elementary
Principal Marcia Beltran
Fernanda Ortiz Estrada
Omar Gutierrez Sanchez 
Bennett McKay

Sunrise Elementary
Interim Principal Chaundra Smith
Lucy Whitt 
Samuel Martinez Ramirez
Ana Velasco Mendez

Tangent Elementary
Principal Gretchen Carter
Jackson Brown
Jack Krause

Waverly Elementary
Interim Principal Tabatha Cornelson 
Jasper Johnson
Roberto Zepeda

Calapooia Middle
Principal Tristan Heisley
Juan Aguirre
Kasumi Zuleta Morgan
Isaac Armengolt

Memorial Middle
Principal Ken Gilbert
Sage Boyd
Logan Whitley
Ezekial Zahlmann

North Albany Middle
Principal Stephanne Seals
Quincey Langworthy
Brennan Weis
Lilyanne Gange

Timber Ridge
Principal Jodi Dedera
Renee Danner
Jaida Brown
Madison Wilson
Olha Polishchuk
Chase Fulleton

Albany Options
Principal Mark Hannan
Greyson Lunceford 
Jedidiah Lopez Goodenough

South Albany High
Principal John Hunter
Brianna Mendenhall
Klaire Bitter
Brayden McKay
Norah DeYoung

West Albany High
Principal Susie Orsborn
Savannah Lodge
Omar Moreno-Uribe
Claire Fief
Jordan Stadstad

Premios de comunidad “All Star” de mayo 2023

El lunes 8 de mayo, el distrito reconoció a 57 estudiantes que regularmente demuestran un excelente carácter moral. Los directores, el Superintendente Andy Gardner y la Mesa Directiva Escolar de GAPS entregaron los premios a los estudiantes en los grados 3 a 12.

La ceremonia se transmitió en vivo y se puede ver en YouTube.

Los ganadores individuales se enumeran a continuación:

Primaria Central / Takena 
Directora Julia Bradley
Paisley Mask
Judah Trujillo
Abbey Estes
Joe Martinez

Primaria Lafayette
Directora Elisa Stephens
Grace Goodwin
Brynn Lee
Jordan Murphy

Primaria Liberty
Directora Jodi Dodd
Nissa Lozada
Mara Rose

Primaria Meadow Ridge 
Directora Sunshine Price
Sloane Duke
Layton John Fitzpatrick
Emerysn Hadley Rudometkin

Primaria North Albany 
Directora Kilee Sowa
Bryce Dearman
Mackenzie Thompson

Primaria Oak 
Directora Jana Pierce
Emmett Jolly
Aariyah Paden
Nola Dickson

Primaria Oak Grove 
Directora Sue Turner
Lauren Henthorne
Anne Hurst
Eli Bromagem

Primaria Periwinkle
Directora Katelyn Lindsey
Carly Johnson
Yaretzy Mendoza Padilla
Violet Helvey 

Primaria South Shore 
Directora Marcia Beltran
Fernanda Ortiz Estrada
Omar Gutierrez Sanchez 
Bennett McKay

Primaria Sunrise
Directora interina Chaundra Smith
Lucy Whitt 
Samuel Martinez Ramirez
Ana Velasco Mendez

Primaria Tangent 
Directora Gretchen Carter
Jackson Brown
Jack Krause

Primaria Waverly 
Directora interina Tabatha Cornelson 
Jasper Johnson
Roberto Zepeda

Secundaria Calapooia 
Director Tristan Heisley
Juan Aguirre
Kasumi Zuleta Morgan
Isaac Armengolt

Secundaria Memorial
Director Ken Gilbert
Sage Boyd
Logan Whitley
Ezekial Zahlmann

Secundaria North Albany
Directora Stephanne Seals
Quincey Langworthy
Brennan Weis
Lilyanne Gange

Escuela  Timber Ridge
Directora Jodi Dedera
Renee Danner
Jaida Brown
Madison Wilson
Olha Polishchuk
Chase Fulleton

Escuela Albany Options
Director Mark Hannan
Greyson Lunceford 
Jedidiah Lopez Goodenough

Preparatoria South Albany
Director John Hunter
Brianna Mendenhall
Klaire Bitter
Brayden McKay
Norah DeYoung

Preparatoria West Albany
Directora Susie Orsborn
Savannah Lodge
Omar Moreno-Uribe
Claire Fief
Jordan Stadstad

 

Nuestro Futuro

Posted on: May 9, 2023

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